5% от льгот — в школы: новая формула аккредитации для IT-компаний

Минцифры рассматривает возможность распространения действующего требования об отчислении IT-компаниями 5% от суммы, сэкономленной благодаря налоговым льготам, не только на вузы, но и на колледжи и школы. Средства предполагается направлять на поддержку образовательных программ по IT-направлениям, включая нематериальные формы участия — например, предоставление преподавателей, оборудования или разработку программ. Это станет обязательным условием как для сохранения налоговых преференций, так и для аккредитации IT-компаний в Минцифры. Об этом сообщил глава ведомства Максут Шадаев на заседании ассоциации «Отечественный софт» 17 апреля.

Первоначально идея касалась только профильных вузов. Её анонсировали летом 2024 года: тогда речь шла о том, что компании должны делегировать в университеты специалистов, которые будут участвовать в разработке совместных образовательных программ и повышении качества подготовки кадров.

Сами налоговые льготы действуют с 2020 года — в рамках «налогового манёвра» ставка налога на прибыль для IT-компаний была снижена до 3%, а тариф страховых взносов — до 7,6%. С середины 2022 года ставка по налогу на прибыль была обнулена до конца 2024 года. На период с 2025 по 2030 год, согласно поправкам в Налоговый кодекс, установлена ставка в 5%.

Максут Шадаев заявил, что другого способа решить проблему подготовки качественных IT-специалистов, кроме как сделать это условием сохранения аккредитации и налоговых льгот, не найдено. По его словам, 5% от сэкономленных налогов — посильная ноша, чтобы вкладывать не только деньги, но и усилия в то, чтобы система высшего образования, а также колледжи и школы обеспечивали качественное обучение.

Министр подчеркнул, что реализация требований по отчислению не должна привести к потере компаниями аккредитации и льгот. До конца лета Минцифры планирует формализовать все принципы: условием прохождения аккредитации станет наличие подписанных соглашений с учебными заведениями, подтверждающих участие IT-компаний в образовательных инициативах в 2026 году.

По данным Минфина, выпадающие доходы бюджета от налоговых льгот для IT-компаний в 2022–2024 годах составили 10 млрд рублей по налогу на прибыль и 250 млрд рублей по страховым взносам.

Как отмечают участники рынка, речь идет не только о прямом перечислении средств в школы и колледжи, но и о том, чтобы средние учебные заведения были приравнены к вузам по условиям зачета расходов бизнеса на поддержку IT-образования. Такой подход позволяет учитывать их в рамках обязательных отчислений и тем самым расширить спектр адресной поддержки. В условиях нестабильной экономической обстановки подчеркивается важность соизмеримости размера отчислений с финансовыми возможностями компаний.

Также акцент делается на том, что наиболее эффективной мерой может стать проведение обучающих курсов в партнерстве с учебными заведениями. Такие программы дадут молодёжи практические навыки работы с отечественным программным обеспечением и оборудованием. Важной частью такого взаимодействия является не только передача российских решений для использования в образовательных целях, но и участие IT-компаний в разработке специализированных учебных материалов. Это, в свою очередь, способствует укреплению национальной IT-экосистемы и ускоряет процессы импортозамещения.

При этом подчеркивается необходимость баланса: выпускники должны уметь работать как с российскими, так и с международными инструментами. Это позволит сохранить их конкурентоспособность на глобальном рынке. Оптимальный подход — интеграция обоих направлений с акцентом на универсальные навыки, такие как логика, алгоритмическое мышление и управление проектами, которые не зависят от конкретных технологий.

Предполагается, что реализация новой нормы затронет, прежде всего, крупные IT-компании, уже активно участвующие в образовательных проектах. Такие организации заинтересованы в подготовке квалифицированных кадров и рассматривают это как стратегическую инвестицию.

Кроме того, отмечается, что вузы преимущественно выпускают программистов и разработчиков, тогда как колледжи готовят системных администраторов и специалистов по эксплуатации IT-инфраструктуры. Компании, ориентирующиеся на долгосрочную кадровую политику, уже вовлекаются в работу с молодёжью через мастер-классы, олимпиады и хакатоны. Такие мероприятия способствуют формированию интереса к востребованным специальностям и помогают направить школьников в нужное русло.

В то же время успешная реализация инициативы потребует решения ряда системных вопросов. Среди них — определение механизмов контроля за целевым использованием выделяемых средств, утверждение перечня приоритетных IT-специальностей, формализация критериев оценки эффективности образовательных программ и чёткое распределение обязанностей между всеми сторонами, вовлечёнными в процесс.